4 PHASES D'INTERVENTION
1.DIAGNOSTIC OU MODÉLISATION POUR IDENTIFIER LES FORCES ET LES BLOCAGES DU SYSTÈME HUMAIN
2.CRÉATION DE L'ALLIANCE DE PARTENARIAT POUR DÉFINIR AVEC LE CLIENT LES OBJECTIFS ET LE PROCESSUS D'ACCOMPAGNEMENT ET D'ÉVALUATION
3.POUR UN COLLECTIF /UNE RELATION /UNE PERSONNE : DÉPROGRAMMATION DES BLOCAGES ET/OU DES DYSFONCTIONNEMENTS BLOQUANTS
4.DÉVELOPPEMENT DU NOUVEAU POTENTIEL
LE MODÈLE ORSC (ORGANISATION SYSTÈME COACHING) ET LES FORMATIONS AUX CONSTELLATIONS D’ENTREPRISES ET FAMILIALES.
L’HYPNOSE HUMANISTE.
LES PRINCIPES INTÉGRÉS À MA PRATIQUE: ALLER CORRIGER ET INSTALLER DES FONCTIONNEMENTS DANS LA PROFONDEUR DE L’INCONSCIENT ET DU CORPS. GUIDER LA MISE EN PLACE DES CHANGEMENTS DANS LES DIFFÉRENTES COUCHES DE LA CONSCIENCE.
LA PROGRAMMATION NEURO-LINGUISTIQUE
ELLE A ÉTÉ LE PREMIER MODÈLE APPRIS APRÈS L’UNIVERSITÉ. JE TIRE DE CET ENSEIGNEMENT LA COMPÉTENCE DE LA MODÉLISATION D’UN FONCTIONNEMENT PROPRE À UNE PERSONNE, UNE RELATION, OU UN COLLECTIF; LES PRINCIPES DE DÉPROGRAMMATION ET DE PROGRAMMATION DES STRATÉGIES COMPORTEMENTALES - LA CENTRATION SUR LE DÉVELOPPEMENT DES POTENTIELS.
LES APPROCHES ESSENTIELLES ET
INTÉGRÉES À MA PRATIQUE
4 PHASES D'INTERVENTION
1.DIAGNOSTIC OU MODÉLISATION POUR IDENTIFIER LES FORCES ET LES BLOCAGES DU SYSTÈME HUMAIN
2.CRÉATION DE L'ALLIANCE DE PARTENARIAT POUR DÉFINIR AVEC LE CLIENT LES OBJECTIFS ET LE PROCESSUS D'ACCOMPAGNEMENT ET D'ÉVALUATION
3.POUR UN COLLECTIF /UNE RELATION /UNE PERSONNE : DÉPROGRAMMATION DES BLOCAGES ET/OU DES DYSFONCTIONNEMENTS BLOQUANTS
4.DÉVELOPPEMENT DU NOUVEAU POTENTIEL
4 PHASES D'INTERVENTION
LE MODÈLE ORSC (ORGANISATION SYSTÈME COACHING) ET LES FORMATIONS AUX CONSTELLATIONS D’ENTREPRISES ET FAMILIALES.
L’HYPNOSE HUMANISTE.
LES PRINCIPES INTÉGRÉS À MA PRATIQUE: ALLER CORRIGER ET INSTALLER DES FONCTIONNEMENTS DANS LA PROFONDEUR DE L’INCONSCIENT ET DU CORPS. GUIDER LA MISE EN PLACE DES CHANGEMENTS DANS LES DIFFÉRENTES COUCHES DE LA CONSCIENCE.
LA PROGRAMMATION NEURO-LINGUISTIQUE
ELLE A ÉTÉ LE PREMIER MODÈLE APPRIS APRÈS L’UNIVERSITÉ. JE TIRE DE CET ENSEIGNEMENT LA COMPÉTENCE DE LA MODÉLISATION D’UN FONCTIONNEMENT PROPRE À UNE PERSONNE, UNE RELATION, OU UN COLLECTIF; LES PRINCIPES DE DÉPROGRAMMATION ET DE PROGRAMMATION DES STRATÉGIES COMPORTEMENTALES - LA CENTRATION SUR LE DÉVELOPPEMENT DES POTENTIELS.
LES APPROCHES ESSENTIELLES ET INTÉGRÉES À MA PRATIQUE
LA PROGRAMMATION NEURO-LINGUISTIQUE
ELLE A ÉTÉ LE PREMIER MODÈLE APPRIS APRÈS L’UNIVERSITÉ.
JE TIRE DE CET ENSEIGNEMENT LA COMPÉTENCE DE LA MODÉLISATION D’UN FONCTIONNEMENT PROPRE À UNE PERSONNE, UNE RELATION, OU UN COLLECTIF; LES PRINCIPES DE DÉPROGRAMMATION ET DE PROGRAMMATION DES STRATÉGIES COMPORTEMENTALES - LA CENTRATION SUR LE DÉVELOPPEMENT DES POTENTIELS.
L’HYPNOSE HUMANISTE.
LES PRINCIPES INTÉGRÉS À MA PRATIQUE: ALLER CORRIGER ET INSTALLER DES FONCTIONNEMENTS DANS LA PROFONDEUR DE L’INCONSCIENT ET DU CORPS. GUIDER LA MISE EN PLACE DES CHANGEMENTS DANS LES DIFFÉRENTES COUCHES DE LA CONSCIENCE.
LE MODÈLE ORSC (ORGANISATION SYSTÈME COACHING) ET LES FORMATIONS AUX CONSTELLATIONS D’ENTREPRISES ET FAMILIALES.
LES APPROCHES ESSENTIELLES ET
INTÉGRÉES À MA PRATIQUE
L'HYPNOSE
POUR LE
BIEN ÊTRE AU TRAVAIL
STRESS POST TRAUMATIQUE, PRÉVENTION BURN OUT,
DIFFICULTÉS RELATIONNELLE
DÉVELOPPER LE COLLECTIF DE TRAVAIL
UNE ÉQUIPE, UNE UNITÉ DE TRAVAIL,
UNE COMMUNAUTÉ DE TRAVAIL, ESPACE DE TRAVAIL PARTAGÉ
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